Як манера спілкування впливає на взаємини

202

Мова – кумедна штука. З його допомогою ми передаємо свої думки іншим, але також він грає важливу роль в тому, як ці думки спочатку виникають. Іноді, перебуваючи в різних суспільствах, ми виявляємо, що переходимо на іншу манеру спілкування: пригнічуємо або підсилюємо акцент, використовуємо певні фрази тільки в спілкуванні з певними людьми або, якщо ми говоримо на різних мовах, органічно змішуємо ці мови, і таку мова може зрозуміти, наприклад, тільки наша сім’я. Все це називається «мовний перекодуванням», і вас може здивувати, який вплив це явище впливає на навколишній світ.

Свій жаргон для кожного випадку
Припустимо, ви служите в армії. Розмовляючи з вищим офіцером, ви повинні звертатися за званням і шанобливо обговорювати важливі й делікатні питання. Але досвід спілкування з товаришами по службі, можливо, прищепив вам чорне почуття гумору, тому з ними ви можете використовувати більш вільний мову, обговорюючи ті ж самі речі. Можливо, ви не хочете ділитися таким своїм досвідом з цивільними друзями і сім’єю, тому в їх компанії вам треба бути трохи обережнішими у висловлюваннях. При цьому, уявіть, що ви на святковому обіді в колі сім’ї, і раптом вам дзвонить ваш старий армійський друг. Швидше за все ви раптово і зовсім несвідомо перейдете до іншої манери розмови, і ваші родичі дивуються, звідки взявся цей балакливий балагур.
Загалом, мовна перекодування – це і є ваш перехід від одного способу спілкування до іншого, відштовхуючись від соціального оточення. Всі роблять це, але особливо помітно це може бути в міжнаціональних спільнотах, в яких домінує одна конкретна демографічна група з однієї конкретної манерою розмови. Якщо ви живете в США і, наприклад, з дитинства розмовляєте англійською та іспанською, то вам добре відомо це явище. Іспанська може бути мовою, на якому ви говорите вдома, англійська служить, наприклад, для спілкування в школі, а зі своїми двомовними друзями ви будете говорити на суміші цих двох мов, замість того, щоб говорити на якомусь одному. І що в результаті? Ймовірно, вам буде зручніше використовувати певну мову для певної мети: англійська – для проведення презентації, іспанська – для розмов про любов, і суміш цих мов – для жартів і простий балаканини.
Хоча основною причиною для мовної перекодування може бути саме ваша установка, існує і безліч інших причин. Наприклад, ви можете злякатися до смерті. Японська іммігрантка у другому поколінні Ліза Окамото виявила, що, незважаючи на вільне володіння як японських, так і англійською мовою, під час прогулянки по будинку з привидами в Японії, вона мимоволі викрикувала слова англійською, а не на японському. Інша причина, висловлена Веронікою Родрігез, що говорить на іспанською, англійською і французькою, це бажання приховати якусь інформацію від того, хто не говорить на цій мові. А іноді, як пояснила викладач Дженніфер Монахан, мовна перекодування – єдиний спосіб донести свою думку. Французи ніколи не виносили свій ланч з дому, тому діти в її двомовній школі вчаться збирати «le lunchbox».
Багатомовний мозок
Для багатьох людей мовна перекодування – це інструмент, необхідний для навігації в моноязыковом суспільстві, незалежно від того, чи є їх інші «коди» абсолютно іншою мовою, наприклад, іспанською, або просто діалектом основного мови, як «чорний англійський» (або афро-американський англійський). Деякі експерти навіть запропонували вивчати класи мовної перекодування. Для професора теорії комунікації Джулі Вашингтон навчання чорношкірих дітей того, як перекодовуватися між домашнім та шкільним діалектами – основний крок на шляху до вирівнювання ігрового поля в США. Більше того, існує переконливий доказ, що учні, які тримають в голові більше одного діалекту, перевершують тих, хто говорить однією мовою або діалектом.
Вашингтон розповіла, в чому полягають ці відмінності. Багато діти, які говорять на чорному англійською, освоюють мовну перекодування вже до закінчення дитячого саду, друга хвиля справляється з цим до кінця першого класу, третя — у другому. А ось пізніше, за її словами, мовна перекодування не буде відбуватися, якщо спеціально цього не вчиться. «Ми знаємо, що у таких дітей будуть проблеми», — говорить вона. До кінця четвертого класу, діти, які можуть перекодовуватися, зазвичай на цілу ступінь обганяють своїх однолітків з читання.
Фактично одне з досліджень показало, що ця різниця в здібностях до читання збільшується в місцях, де діалект найбільш далекий від класичного англійського, це говорить про те, що вимова пішло так далеко від оригінального написання, що діти, що говорять на діалекті, намагаються зрозуміти, як ті букви, які вони вивчають, формують відомі їм слова. Тобто вони, можливо, відчувають ті ж труднощі, що і діти, для яких англійська мова не є рідною. В такому випадку зовсім не дивно, що діти, які вміють перекодовуватися, випереджають тих, хто не вміє. До того ж, документально підтверджено, що билингвальный мозок — більш здоровий, можливо, сюди можна зарахувати і говорять на декількох діалектах.